联合国国际信息中心致力于提供尽可能多的访问者可以使用的在线体验, 包括那些使用适应性和辅助技术的.
大学正努力达到符合网页内容无障碍指引2的最低AA标准.0 (WCAG 2.0)但承认某些内容可能尚未满足AA合规的要求.
WCAG 2.0使用三级评级系统来确定可访问性的级别. 在WCAG 2.0,关卡单A (A)是基础,通过双A (AA)和AAA (AAA). 即使符合aaa标准,一些用户在访问内容时仍然会遇到一些困难.
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可访问性是一个复杂的领域, bet366亚洲版官网公开承认,bet366亚洲版官网并不总是做得对。bet366亚洲版官网感谢您的反馈,因为它帮助bet366亚洲版官网为所有访问者提供了一个更有用的网站.
更多的信息
WCAG 2.AA合规是什么意思?
去见WCAG 2.0 AA级别,bat365官方亚洲版网站:
- 为任何非文本内容提供文本替代方案
- 图片, 多媒体和表单项目有适当的选择, 等效替代文本, 复杂图像的解释提供在上下文或在一个单独的页面. 不能传达内容的图像, 装饰性的或包含文本中已经包含的内容的文本被赋予一个空Alt文本值(Alt = ").
- 提供基于时间的媒体(音频和视频)的替代方案
- 所有现场和预先录制的音频和/或视频都提供文本文本和同步字幕. 只有在音轨中没有传达视觉内容的情况下,才为视频提供音频描述.
- 包含可以以不同方式呈现的内容,而不会丢失信息或结构
- 语义标记用于指定标题, 列表和强调的文本, 表格仅用于传递表格信息. 表格包括标题行、标题和适当的摘要.
- 页面的阅读和导航顺序是逻辑的和直观的.
- 指令不依赖于形状、颜色、大小或声音.
- 使用户更容易看到和听到内容,包括将前景与背景分离
- 颜色并不是传达内容或区分元素的唯一方法. 单独使用颜色来区分链接与周围的文本链接提供额外的区分(下划线).
- 文本和文本图像的对比度至少为4.5:1,大字(大于18号或14号加粗)的对比度为3:1.
- 当文本大小翻倍时,页面是可读的和功能的.
- 图像不能代替文本,因为仅使用文本就可以传达相同的信息.
- 允许使用键盘导航访问所有内容
- 所有的页面功能都可以使用键盘, 除非功能不能仅使用键来交付(例如手绘). 键盘功能永远不会锁定到特定的页面元素.
- 为用户提供足够的时间来阅读内容
- 有时间限制的页面为用户提供了延长、调整或禁用时间限制的选项. 持续时间超过三秒的自动移动内容可以暂停、停止或隐藏.
- 是否以一种已知的方式呈现内容会引起癫痫
- 除非内容足够小,且闪烁的内容较低且不包含太多红色,否则页面内容每秒闪烁的次数不会超过3次.
- 提供帮助用户导航、查找内容和确定位置的方法
- 所有页面都包含“跳转到”链接,可以直接跳转到某些页面元素.
- 页面标题, 标题和表单标签具有描述性和信息性, 具有页面元素的导航顺序逻辑直观.
- 链接目的和目标可以从链接文本本身确定,也可以从链接文本及其上下文确定. 具有相同文本但不同目标的链接很容易区分.
- 提供多种路径到所有的内容,如网站地图,搜索,A-Z目录.
- 使文本内容可读性和可理解
- The page language is identified using the HTML lang attribute (), with page content in a different language also identified (
).
- 不寻常的单词, 缩写或首字母缩写是通过相邻的文本来定义的, 术语表, or using the element.
- 使页面以可预测的方式呈现和操作
- 与页面的交互不会导致对页面的实质性更改, 在不提前通知用户更改的情况下.
- 在站点中重复出现的导航链接不会改变顺序. 类似地,在多个页面中重复的元素被一致地标识.
- 帮助用户避免和纠正错误
- 标签, 使用指示和验证来确保以适当的格式提供用户输入的信息. 表单验证错误可以高效、直观、直观地呈现出来.
- 数据的更改、添加或删除可以被逆转、验证或确认.
- 最大限度地兼容当前和未来的用户代理,包括辅助技术
- 避免了重大的验证/解析错误, 使用标记的方式有利于可访问性,并遵循web标准的最佳实践.
可访问性的软件
为bat365官方亚洲版使用的技术提供了软件可访问性声明. 并不是所有的技术都在每门课程中列出和/或使用.
- 画布(学习管理系统)
- H5P
- Padlet
- 图书馆发现
- 微软的影响
- 微软的形式
- PebblePad
- 仁科
- 仁科易访问性声明
- 仁科易访问性帮助
- 索尼娅
- 时间待定
- StudentHub
- 时间待定
- 变焦
- The page language is identified using the HTML lang attribute (), with page content in a different language also identified (